a) Gestão do Centro de Educação Gradua - UFAL

- Organizar o processo de discussão, elaboração e aprovação do Regimento do CEDU, garantindo princípios da gestão democrática e fortalecendo a autonomia administrativa, financeira e pedagógica do Centro.

- Regulamentar as rotinas administrativa e financeira do CEDU, de forma a garantir transparência e isonomia no encaminhamento de demandas dos colegiados dos cursos, dos docentes, discentes e servidores administrativos.

- Organizar e regulamentar a atuação das diferentes instâncias do CEDU (setores de estudo, coordenações, comissões, etc.).

- Valorizar e respeitar as deliberações coletivas dos colegiados dos cursos vinculados ao CEDU.

- Garantir a autonomia relativa do CEDU na definição de suas políticas e ações, estimulando e respeitando as deliberações coletivas.

- Institucionalizar a coordenação das licenciaturas.

- Estimular a definição de regras claras e isonômicas de distribuição de disciplinas e carga horária pelos colegiados dos cursos afetos ao CEDU.

- Estabelecer uma dinâmica de avaliação contínua da política do CEDU, incluindo seminários anuais de avaliação.

- Acompanhar a implantação, desenvolvimento e avaliação dos Projetos Político-Pedagógicos dos cursos de graduação (Pedagogia e Educação Física) e de pós-graduação ligados ao CEDU.

- Apoiar a gestão dos colegiados dos cursos de Pedagogia, Educação Física e PPGE, resguardando princípios da gestão democrática.

- Possibilitar espaços permanentes de discussão, planejamento e avaliação das políticas e ações do CEDU.

- Divulgar convocações e atas de reuniões do Conselho de Centro e estimular a rotinização desses procedimentos nos colegiados dos cursos vinculados ao CEDU.

- Estimular e coordenar a elaboração de projetos coletivos a serem submetidos a órgãos de fomento, objetivando o fortalecimento de atividades de ensino, pesquisa e extensão do CEDU (infraestrutura para salas-ambiente, brinquedoteca, laboratórios, etc.).

b) Espaço Físico, Infra-Estrutura Pedagógica e Tecnológica

- Estimular a discussão coletiva e coordenar a reorganização do espaço físico e dos recursos didáticos (multimídia, DVD, TV, Internet, Computadores, Biblioteca setorial ), de forma a garantir a docentes, discentes e servidores administrativos  do Centro locais e condições dignas de trabalho.

-Lutar por um mini-laboratório de Informática no Bloco de Educação Física

-Lutar por acervo bibliográfico compatível com a necessidades do curso de Educação Físíca

- Lutar pela adequação do espaço físico do CEDU (salas de aula, quadras e salas esportivas, piscina, laboratórios, etc.) às necessidades das atividades pedagógicas aí desenvolvidas.

- Buscar formas de promover a melhoria da infraestrutura física e tecnológica dos espaços administrativos e pedagógicos (sala de reunião, laboratórios).

c) Visibilidade das ações docentes

- Estimular a organização de seminários internos para divulgação e discussão de atividades pedagógicas de ensino (estágios supervisionados, projetos integradores, etc.).

d) Articulação Graduação e Pós-Graduação (Especialização, Mestrado e Doutorado)

- Estimular a integração de docentes e acadêmicos dos cursos de graduação em núcleos e grupos de pesquisa, vinculados ou não à pós-graduação.

-Lutar pela efetivação do curso de Doutorado no CEDU

- Organizar espaços de divulgação e discussão das atividades desenvolvidas pelos núcleos e grupos de pesquisa e extensão do CEDU.

- Fomentar a consolidação dos grupos de pesquisa e de extensão, bem como incentivar a criação de novos grupos e linhas de pesquisa e extensão, favorecendo o desenvolvimento de um ambiente cientificamente estimulante.

- Fortalecer e incentivar a iniciação científica.

- Apoiar e estimular atividades e projetos acadêmicos que congreguem e articulem núcleos e grupos de pesquisa e extensão, envolvendo a graduação e a pós-graduação.

- Prestar apoio à realização do EPEAL e do EPPEN.

- Apoiar a publicação semestral da revista do PPGE e estimular outras formas de divulgação da produção acadêmica de docentes e discentes do CEDU.

- Fomentar a publicação de periódicos/cadernos temáticos resultantes de trabalhos desenvolvidos em atividades de ensino, projetos/cursos de extensão e projetos de pesquisas do grupos de pesquisa da Educação Física e do PPGE

- Divulgar editais públicos voltados para pesquisa, ensino e extensão, estimulando e colaborando com a elaboração de propostas.

e) Política de valorização dos Professores e Funcionários

- Estimular a definição de uma política de qualificação docente, definindo regras para afastamento total e parcial das atividades acadêmicas.


- Incentivar a participação em eventos científicos, divulgando atividades e agilizando rotinas de solicitação de recursos (passagens e diárias).

- Estabelecer uma rotina de recepção para futuros docentes e servidores técnico-administrativos que forem admitidos por concursos públicos da UFAL.

f) Os Setores de Estudo, Núcleos e Cursos do CEDU

- Apoiar e colaborar com a realização de atividades científicas e de eventos promovidos pelos cursos de Pedagogia e Educação Física, pelo Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Educação Brasileira e pelos núcleos, grupos e linhas de pesquisa e extensão.


- Estimular e coordenar a organização e efetivação dos setores de estudo do curso da Pedagogia.

- Fortalecer os núcleos de Educação Física e Esporte

g) Política de Pesquisa e Extensão

- Estimular a discussão e a definição de uma política de formação continuada dos professores de Educação Infantil, das Séries Iniciais e Finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, que considere a possibilidade de oferta de cursos de especialização, projetos de extensão e capacitação e projetos de pesquisa junto a escolas da rede pública de Alagoas, em articulação com projetos e ações de formação das secretarias municipais, da Secretaria Estadual de Educação e do MEC.


- Fomentar e estimular espaços coletivos de discussão e planejamento de atividades que contribuam para uma formação do professor que contemple as especificidades das questões étnico-raciais, da educação de jovens e adultos, dos alunos com necessidades especiais, da educação em comunidades rurais, da educação indígena, da educação da terceira idade, etc.

- Estreitar relações com a FAPEAL, buscando estimular a abertura de editais públicos de fomento a projetos de ensino, pesquisa e extensão.

h) Política de pós-graduação

- Incrementar políticas de fortalecimento da pós-graduação stricto sensu no CEDU, que favoreçam a consolidação do conceito 4 (ou mais) do mestrado e a implantação do doutorado em educação junto à CAPES;


- Estimular a pesquisa e a cooperação acadêmica do PPGE com outros Programas strictu sensu da UFAL e com instituições nacionais e internacionais;

- Fortalecer a publicação em periódicos Qualis A do corpo docente e discente;

- Consolidar a revista online “Debates en Educação” do PPGE na área educacional em nível regional e nacional;

- Consolidar o EPEAL como um evento científico voltado para a divulgação da pesquisa em nível regional e nacional;

- Implantar ao menos um curso de especialização lato sensu gratuito de forma sistemática, como forma de atender a demanda de cursos dessa natureza junto à rede municipal e estadual de ensino;

-Fortalecer os grupos de pesquisas da Educação Física e Incentivar o Programa de Pós-Graduação Lato e Stricto-Sensu na Educação Física

i) Política de EAD

 Incentivar, promover e implementar políticas que favoreçam a efetivação da Educação a Distância no Centro de Educação, tendo como princípio a interação e a interatividade que são fundamentais para o processo de comunicação e que devem ser garantidos no uso de qualquer meio tecnológico a ser disponibilizado.

-Lutar pela institucionalização dos Cursos de Pedagogia EAD na UFAL

-Lutar junto à administração da UFAL, MEC e Municípios por uma infra-estrutura física e pedagógica melhor para os professores e alunos da EAD.

-Pela garantia de material impresso para todas os alunos da Pedagogia EAD.

-Estabelecer um canal de comunicação entre os alunos da EAD e a gestão central

-Lutar junto aos Municípios, Governo Federal e Estadual para a expansão e o melhoramento da conectividade e acesso a rede mundial de computadores

j) Política de valorização dos Estudantes (Graduação e Pós-Graduação)

- Estimular a representação dos discentes com direito a voz e voto nas instâncias constituídas do CEDU, mantendo a representatividade das áreas (Ed. Fis; Bachar. Lic e Pós-Graduação);

-Fortalecer e definir recursos para a Jornada de Educação Física e Semana de Pedagogia

- Incentivar a formação cientifica para participação em congressos e publicação em periódicos Qualis A e B CAPES.

- Definir uma política de financiamento de passagens e diárias para discentes com trabalhos aprovados em eventos Qualis A ou B, nacional e/ou internacional.

- Incentivar atividades de formação cultural e artística de docentes, discentes e funcionários do CEDU, assim como de professores da rede pública, apoiando manifestações artísticas, estimulando publicações poéticas, organizando espaços e momentos de vivências literárias, físicas e artísticas.